Libros de Texto, Programaciones, Programas de Atención a la Diversidad, Propuestas de Mejora, Competencias y Criterios de Evaluación para el Curso 2009/2010. 
Historia de España
Geografía Historia del Arte
domingo 8 de noviembre de 2009
Libros de Texto, Programaciones, Programas de Atención a la Diversidad, Propuestas de Mejora, Competencias y Criterios de Evaluación para el Curso 2009/2010. 
miércoles 21 de octubre de 2009
DiversificaCine
La mejor página que, hasta ahora, hemos encontrado en la Red sobre cine aplicado al aula. Enhorabuena a su autor. No tiene precio el apartado de enlaces. 
Es una suerte que la versión digital del periódico El Mundo no haya retirado aún la información sobre la colección que en su día publicó con el título La Historia más grande jamás contada. Esta información nos es de mucha utilidad para la aplicación didáctica de las películas. La colección al completo fue adquirida por nuestro centro y se encuentra disponible en la biblioteca. Títulos legendarios del cine, la mayoría de ellos relacionados con el currículo de nuestras asignaturas.
DiversificaCine es el nombre del nuevo blog que hemos creado para que los alumnos y alumnas de 3º de Diversificación trabajen el cine como actividad complementaria.
El profesorado de nuestro departamento que imparte Historia de España y del Arte nos recomienda esta página. De lo mejor, las animaciones en 3D sobre un gran número de obras de arte. Como botón de muestra, esta animación relacionada con la construcción de la Mezquita de Córdoba.
La importancia creciente del audiovisual como medio de transmisión de conocimientos y de valores (televisión, cine, multimedia) en nuestra sociedad, y fundamentalmente entre la población joven, educada en esta cultura audiovisual y con una capacidad de receptividad especialmente desarrollada en relación a todo lo que se transmita por este medio, hace que sea necesario y conveniente incorporar el uso de los medios audiovisuales a la hora de plantearse herramientas y métodos educativos dirigidos a adolescentes y jóvenes.En esta sección encontraréis diversas selecciones de películas que hemos considerado adecuadas para trabajar temas relacionados con la educación para la paz, el desarrollo y la interculturalidad, con propuestas concretas de actividades para realizar en el aula después del visionado de estas películas.
martes 15 de septiembre de 2009
lunes 8 de septiembre de 2008
Curso 2009 / 2010
"La Solidaridad es tarea de tod@s" es un programa municipal de educación en valores de paz y solidaridad destinado a los centros públicos de ESO de la ciudad de Córdoba, al servicio de la comunidad educativa, tanto de docentes como del alumnado. Se integra en la educación reglada ofreciendo apoyo y asesoramiento al profesorado en contenidos y metodologías de la educación en valores de paz, solidaridad Norte-Sur, inmigración, género, medio ambiente, consumo responsable, etc. Posibilita la educación integral del alumnado, mostrando la interrelación de los diferentes contenidos desde la perspectiva de la educación global. El programa supone la coordinación de las actuaciones que las ONGD de la ciudad ya venían haciendo en materia de educación al desarrollo, siendo el impulso, la coordinación y la evaluación del programa las tareas fundamentales de Barbiana.
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Programas de Acción Educativa del Ayuntamiento de Córdoba Hemos dado a la ficha un formato de formulario para facilitar su cumplimentación desde el propio ordenador. |
Guía de Programas Educativos - Indice - Introducción - Condiciones para participar Paseos por Córdoba La vida en la ciudad Educación vial Aula de la Naturaleza Encuentros con la música Teatro y Escuela El deporte escolar Viaje al pais de los libros Educar para la paz, la convivencia y la solidaridad Córdoba 2016 Capital Europea de la Cultura Conoce las Ciudades Patrimonio |
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Flash de la presentacion Un paseo por la Alhambra y el Generalife
Exámenes de Selectividad de las Asignaturas del Departamento
Orientaciones Curso 2009/2010
Asignaturas | Orient. 09/10 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 |
Hª. España |
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Enlaces de las fotografías y los videos correspondientes a la visita que nuestro alumnado ha realizado a Bolonia (Cádiz) y a Gibraltar. En Bolonia asistimos como espectadores a la representación de "El Cíclope" de Eurípides en el marco del IV Festival de Teatro Grecolatino. También, tuvimos la oportunidad de hacer una visita guiada al yacimiento arqueológico de Baelo Claudia. En Gibraltar, y vía Tarifa, en donde pasamos la noche (uhmm, Marruecos al frente), visitamos "La Roca" y disfrutamos de los magnificos paisajes de altura, del auditorio instalado en la cueva que caprichosamente la naturaleza ha esculpido en la roca caliza y claro está, de la simpática compañía de nuestros parientes cercanos, los monos, para terminar con las compras habituales en la numerosas tiendas de la ciudad.
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El MARTES, 6 DE OCTUBRE, se ha emitido en el espacio de Canal Sur "El club de las ideas", en el que figura nuestro centro, con la siguiente nota informativa que nos facilita la dirección del programa:
... UNA ODISEA POR EL PATRIMONIO, EN EL CLUB DE LAS IDEAS.El Club de las Ideas nos invita hoy a recorrer una yincana de reconciliación con el patrimonio histórico de Córdoba junto a 650 escolares movilizados por una iniciativa del IES Fidiana de Córdoba, que lleva 11 años organizando esta odisea escolar por la recuperación de la memoria histórica y patrimonial de una ciudad con tantos tesoros arquitectónicos.
El I.E.S. Gran Capitán ganador en la XI Odisea por el Patrimonio Artístico y Literario de Córdoba.
En la celebración de la edición Odisea Cultural por Córdoba correspondiente a este curso, el grupo de nuestro centro “AL-ANDALUCES” compartió el primer premio con otro del I.E.S. Fidiana. Formaron parte del mismo Mª Dolores Urbano, Luna María Ramos, Alejandro Baena, José Antonio Reyes, José Antonio Luque y Álvaro Luque. Enhorabuena a todos ellos.
También nuestra enhorabuena a “LOS HELENISTAS”, clasificados en cuarto lugar y formado por Nerea Grande, Marina Baena, Alberto Beltŕan, Julio Sánchez, Yolanda Barrios y Sergio Cuevas.
Y por último no nos olvidamos de “LOS APRENDICES DE DA VINCI” (Macarena Ruiz, Isabel Barrado, María del Mar Cortés, Francisco J. García, Adrián Carretero y Álvaro Ruiz) que han conseguido un magnífico séptimo puesto.
Más información: Diario Córdoba.
"En esa calle estrecha, con las manos en la Torá, los antes perseguidos entre salmos se consuelan". Esta es una pista para llegar a la Sinagoga, una de las joyas del patrimonio artístico de Córdoba. Allí, los alumnos participantes en la gymkhana debían contestar a una pregunta y seguir el camino por otros nueve enclaves de la ciudad. Desde la Mezquita al Palacio de la Merced o Caballerizas. Un total de 15 institutos de toda la provincia participaron ayer en la XI Odisea por el Patrimonio de Córdoba, un juego para conocer los monumentos más importantes y la historia de la capital a través del juego con una recompensa más que apetecible: un viaje a Cáceres durante dos días para el grupo ganador. Para conseguir el premio había que concluir todo el recorrido y contestar de manera correcta a las cuestiones en el menor tiempo posible. Desde las 10:00 hasta las 13:00, las calles de Córdoba se llenaron de jóvenes estudiantes que se acercaron y conocieron más a fondo la cultura cordobesa.En total fueron unos 600 alumnos los que trataron de localizar los puntos significativos....
Interculturalidad y Formación Profesional es la denominación de un Grupo de Trabajo en el que participan el Departamento de Geografía e Historia y el de Lenguas Clásicas de nuestro centro y el IE.S. Blas Infante de Córdoba. En colaboración con el centro de profesores de Córdoba, empresas e instituciones de la ciudad, tiene como objetivo, fomentar mediante el intercambio, el aprendizaje del alumnado de los distintos institutos que participan en el proyecto.
Con epicentro en el turismo y las distintas familias profesionales que gravitan sobre el mismo, estamos abiertos también, a trabajar de forma conjunta, todos aquellos aspectos culturales que redunden en un mejor entendimiento entre nuestros pueblos, unidos por un mar, -el Mediterráneo- , y un pasado común.
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PRIMERA GUERRA MUNDIALPágina Web de la compañera Dolores Ayllón Rodríguez sobre el conflicto armado a escala mundial desarrollado entre 1914 y 1918. Más de 40 millones de bajas como resultado, incluyendo aproximadamente 20 millones de muertes civiles y militares. Más de 60 millones de soldados europeos fueron movilizados desde 1914 hasta 1918. Originado en Europa por la rivalidad entre las potencias imperialistas, se transformó en el primero en cubrir más de la mitad del planeta. Fue en su momento el conflicto más sangriento de la historia. Antes de la IIª Guerra Mundial, esta guerra solía llamarse la Gran Guerra o la Guerra de Guerras.
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Blog de Dolores Ayllón Rodríguez para el estudio de la Geografía en la E.S.O.
Pulsar sobre la imagen para ampliar
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Página Web de Benito Vaquero con el desarrollo anual de los contenidos y las actividades del Programa de Geografía de España para 2º de Bachillerato. Selectividad Curso 2009/2010.
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Página Web de Benito Vaquero para trabajar los contenidos del Curso. Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de Grado Superior. Opción A (Geografía).
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Web del Departamento con los contenidos del cuaderno didáctico "Investigando en el río" (Aula de la Naturaleza) de los Programas de Acción Educativa del Ayuntamiento de Córdoba. La Web muestra los apartados del cuaderno que se adaptan al currículo de la asignatura de Ciencias Sociales en 3º de la E.S.O.
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| Consejería Educación | Universidad Córdoba |
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| Centro Profesores Córdoba | Delegación Educación |
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Plataforma Educativa del Centro | Programa Séneca |
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 | 957 454205 | |
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 | Oxford | 618760850 |
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