viernes, 13 de junio de 2014

Museo Arqueológico de Córdoba: propuestas de recorrido para una visita con el alumnado

Cuaderno
Se ha sintetizado en este cuaderno pdf la amplia información que aparece en la página web del Museo Arquelógico de Córdoba. El objetivo del mismo no es otro que facilitar el diseño de posibles itinerarios de visita por parte del profesorado. También puede ser muy útil como actividad previa en el aula al poder acceder, mediante los enlaces que se han creado, desde cada una de las fotografías que muestran las obras más significativas de la Exposición, hasta sus fichas correspondientes en la citada página.

jueves, 22 de mayo de 2014

La Ciencia y Edgar Allan Poe: Taller de Física "Péndulos"

TALLER  DE  FÍSICA: Péndulos
“HOMENAJE A  E. A. POE”
     
El taller "Péndulos" se incluye en la “III SEMANA DE LA CIENCIA” y es una más de las actividades que se han realizado durante el mes de abril de 2014 en el IES Gran Capitán como homenaje al escritor E. A. POE. Elegimos el relato “El pozo y el péndulo” por su evidente relación con la materia de Física.

Los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato de Ciencias después de leer el relato y contestar a la cuestiones planteadas en la “Guía de Lectura” prepararon las actividades  teóricas y prácticas que, finalmente expusieron en el SUM, ante sus compañeros de 4º de la ESO.

Incluimos el Audiovisual que pudo verse al comienzo de la actividad en el Salón de Usos Múltiples en el que el alumnado muestra y explica el trabajo realizado en el Taller, algunas fotografías tomadas durante el desarrollo de la misma y un cuaderno con lo recursos impresos utilizados.

                                                       
                                                 Conchi Lara 
Dpto. Física y Química






martes, 6 de mayo de 2014

Literatura de Viajes: Miguel Osuna Gámiz


El pasado día 25 de abril asistimos con el alumnado de Primero de Bachillerato a una charla-orientación sobre Literatura de Viajes. Esta actividad formaba parte del amplio programa que con motivo de la Feria del Libro se ha desarrollado en el Instituto. 

Miguel Osuna  Gámiz, amigo, compañero y  profesor de Latín y Griego durante muchos años en el Centro fue el encargado de guiarnos, como tantas veces lo ha hecho, a través de todo un mundo de sensaciones.

Suena la canción Ítaca de Lluich Llach y a partir de los textos de Séneca, Kavafis y García Márquez, que podīamos leer proyectados en la enorme pantalla del Salón de Usos Multiples, Miguel, el mejor de los Cicerones, nos fue desvelando los secretos y misterios del viaje. 

No son los viajes, es la disposición interior la que nos procura salud escribe Séneca en su Carta XXVIII a Lucilio. Cuando emprendas tu viaje a Itaca pide que el camino sea largo, lleno de aventuras, lleno de experiencias nos exhorta Kavafis. Viajar es marcharse de casa, es vestirse de loco diciendo todo y nada en una postal, es dormir en otra cama, sentir que el tiempo es corto. Viajar es regresar, nos confía Gabriel García Márquez.

Así, paso a paso Miguel desgrana los hitos de la literatura de viajes desde la antigüedad clásica hasta la época actual y nos hace soñar con Grecia, el Danubio, Roma o Venecia, la isla de Sicilia o el Norte de África, Andalucía y nuestra amada Córdoba.

Mientras los libros de viajes van apareciendo ante nuestros ojos con sus respectivas portadas, Miguel puntualiza detalles que denotan que cada capítulo, cada palabra de los mismos ha sido previamente vivida. 

Y claro, no están todos los que son pero sí son todos los libros que han forjado un enorme "Corazón de Viajero", el de Miguel Osuna, nuestro amigo y Ulises particular.


Benito Vaquero 



jueves, 10 de abril de 2014

Nos retratamos por...la igualdad (8 de marzo. Día Internacional de la Mujer)



Con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de las Mujeres, nos hemos retratado por la igualdad. Nos hemos retratado porque es importante poner cara y rostro a las personas que no estamos por la desigualdad o la discriminación. Nos hemos retratado para  conmemorar este 8 de marzo haciendo de nuestra fotografía una pancarta, y han sido muchas, a nivel de Aula, de Departamentos, del AMPA, de trabajador@s de todo el centro, en una exposición muy vista, muy comentada, muy observada, porque estábamos casi tod@s, con nuestros slóganes y mensajes: "No se nace mujer, se llega a serlo" "Por la paridad" "Por la Igualdad salarial" "Por la igualdad de oportunidades "Igualando" "Porque somos diferentes, pero iguales" "Por el derecho a decidir" .... y muchos más. 

Pepa Marín Coordinadora del Plan de Igualdad en el Centro.

lunes, 31 de marzo de 2014

Visita a Medina Azahara



(3º A ESO con su tutora entretienen la espera antes de ser recibidos por Abderraman)

Guía Didáctica




Fotografías de nuestro alumnado de 3º de ESO A y B tomadas durante la reciente visita guiada al complejo de Madinat al-Zahra. Estas fotografías se han combinado con fragmentos del trailer (You Tube) realizado por la Junta de Andalucía en el que se reconstruye, a través de técnicas infográficas, la ciudad califal.





Dpto. Geografía e Historia

domingo, 30 de marzo de 2014

Visita a las Minas de Almadén


El alumnado de Primero y Segundo de Bachillerato de Ciencias de nuestro Instituto realiza una visita a las minas de Almadén. Esta actividad está enmarcada dentro del Programa de la III Semana de la Ciencia que se celebra durante el mes de abril en el I.E.S. Gran Capitán de Córdoba. En esta actividad están implicados profesores y profesoras de los departamentos que componen las áreas Cientīfica y Sociolingüística del centro. 


Francisco Pérez Galisteo profesor de Historia de España ha preparado la guía didáctica correspondiente que puedes consultar en este enlace con información de gran utilidad para preparar la actividad y un cuestionario que cumplimentará el alumnado después de la misma.



Departamento de Geografía e Historia

martes, 4 de marzo de 2014

8 de marzo: Día Internacional de la Mujer

Desde la coordinación del Plan de Igualdad en nuestro instituto se lanza una iniciativa para el 8 de marzo: RETRÁTATE POR LA IGUALDAD
Con motivo del Día 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer puede visitarse una exposición colectiva en el centro, cuyo contenido son fotografías de los grupos de clase con su tutor o tutora y cartulinas con eslóganes relativos a la igualdad.
Se propuso también a los Departamentos y diferentes miembros de la comunidad educativa que tomasen sus fotografía y escogieran un eslogan: Nos retratamos por….



Departamento de Geografía e Historia del I.E.S.Gran Capitán de Córdoba

miércoles, 19 de febrero de 2014

Cine-Fórum sobre la película Entrelobos de Gerardo Olivares (2010), con motivo del día de Andalucía.


       A los siete años Marcos es vendido por su padre para trabajar con un cabrero en el Valle del Silencio, un perdido lugar de Sierra Morena. Con él aprende los secretos de la naturaleza y a su muerte sobrevive doce años junto a una manada de lobos, convirtiéndose en su líder.
Entre otros méritos, habría que destacar el valor didáctico de la película y su gran interés de cara a programar su visionado en los centros educativos como actividad complementaria. El alumnado visionará una película basada en una historia real, en la cual un niño de su edad se ve obligado a vivir en plena naturaleza, teniendo como compañeros a un hurón, un lobo y un búho real. A través de esta historia podrían tratarse diversos temas de educación ambiental, con el objetivo de conocer el rico patrimonio natural de nuestra península, aprendiendo a valorarlo y respetarlo.
Otras perspectivas de estudio son posibles e irían desde la geografía de la zona en la que se desarrollan los hechos hasta la historia política y social más reciente de nuestro país sin desdeñar, la riqueza del acerbo antropológico que la película nos muestra y los aspectos lingüísticos relacionados con el habla.





Recursos:




Cuadernillo para el alumnado adaptado de la Guía Didáctica publicada por la productora en el momento de estrenarse la película.
Cuestionario de Trabajo: “Nuestro patrimonio natural” para ser cumplimentado por el alumnado después de haber visto la película y/o haber trabajado la guía adaptada.

Cuestionario de trabajo Sociohistórico para ser cumplimentado por el alumnado después de haber visto la película.






Cuestionario de Trabajo:  “Nuestro patrimonio natural”  (Disponible en Vicedirección).

DVD de la película con los extras correspondientes.

Dpto. Geografía e Historia

lunes, 2 de diciembre de 2013

Cine con motivo del Día de la Constitución: Las cosas del querer.




Ficha técnica:Director: Jaime ChávarriIntérpretes: Amparo Baró, Ángel de Andrés López, Manuel Bandera,María Barranco, Miguel Molina, Emilio Laguna, Eva León, Ángela Molina,Luis BarberoTítulo en VO: Las cosas del quererPaís: España Año: 1989.Duración: 98 min.Clasificación: Mayores 13 añosGénero: MusicalColor o en B/N: ColorGuión: Fernando Colomo, Jaime Chávarri, Luis SanzFotografía: Hans BurmannMúsica: Gregorio García Segura

Sinopsis:
Pepita se refugia en el sótano de un edificio durante los últimos bombardeos que sufre Madrid. Allí conoce a Juan, un joven del que se enamora. Pepita, joven, bella y cantante, es explotada por su madre, que busca en los hombres influyentes una oportunidad para su hija, sin importarle que ésta se prostituya. Por su parte, Juan vive con Mario, un cantante homosexual que busca trabajo. El destino hace que Mario, Pepita y Juan acudan juntos a una prueba. Son contratados y comienzan una gira por diversas ciudades de España cantando las canciones más pegadizas del momento. Juan toca el piano y Mario y Pepita salen al escenario. El éxito les acompaña y Mario, al que persigue sin éxito un marqués, intenta que sus compañeros se entiendan a la perfección, evitando los problemas de celos que surgen entre ellos.

Maridaje intachable entre el drama de posguerra y el homenaje a un cimiento cultural español tan significativo como la copla, Las cosas del querer (Jaime Chávarri, 1989) no sólo es una de las películas más inspiradas de su director -a pesar de que se sitúe lejos de algunas de sus obras maestras, como Las bicicletas son para el verano (1984) o El desencanto (1976)-, sino también una de sus más polémicas. A pesar de que al final de la misma se nos advierte que cualquier parecido con la realidad es pura coincidencia, lo cierto es que el personaje de Manuel Bandera está basado en la figura del coplero Miguel de Molina, quien tuvo que emigrar a Buenos Aires debido a su homosexualidad. En las memorias del malagueño, tituladas “Botín de guerra”, el artista expresaba su malestar porque no había recibido la parte correspondiente a derechos de autor que considerada le pertenecían. Polémicas al margen, Las cosas del querer se muestra empecinada en rendir tributo a la figura del artista, algo parecido a lo que ocurriría en la inmediatamente posterior ¡Ay, Carmela! (Carlos Saura, 1990); una profesión que lo tenía especialmente difícil para sobrevivir en las entrañas de una sociedad consumida por el miedo, la falta de libertad y la desilusión... 
(Artículo Crítico de Pablo Sánchez Martínez en el Blog de critica de cine SE RUEDA).




Corrían tiempos muy difíciles. Eran principios de los años 40. Era la España ya franquista. Sabía que lo intentarían matar, pero Miguel de Molina (Málaga, 1908) estaba ahí. Con sus coplas se paseaba libremente sobre el escenario al compás del flamenco. No tenía miedo a su libertad insultante: gozaba de fama, belleza y arte, pero poseía tres condiciones que el franquismo no toleraba: era republicano, homosexual y amigo de Federico García Lorca. Una noche, sus años de gloria en tierra española llegaron a su fin: tres desconocidos lo apalearon, le desprendieron varias piezas dentales y le desfiguraron su cara mientras le gritaban "esto por rojo y maricón". Le prohibieron volver actuar en España y lo confinaron en Cáceres y Buñol.